Ếtude n°8 La mission de Jésus : Luc 15.11-32 (23 05 15)

Ếtude n°8 La mission de Jésus : Luc 15.11-32  (23 05 15)

« Le Fils de l’homme est venu chercher et sauver  ce qui était perdu » Luc 19.10

 

Rembrandt Le fils prodigue

Observer

- Distinguer les trois parties de cette parabole, selon les personnages. Quel est celui qui fait le lien entre elles ?

a) 11-19 : le père laisse sa liberté au fils prodigue

b) 20-24 : le père accueille et pardonne

c) 25-32 : le père invite le fils aîné

On remarque que le père se retrouve dans les trois parties du récit, et que son accueil et son pardon sont racontés dans la partie centrale, encadrée par les deux parties qui concernent ses deux fils.

 

Relever

-       les actions du père

v 12 : partage ses biens, se tait et attend

v 20 : voit son fils de loin, est ému de compassion, court se jeter au cou du fils, l’embrasse

v 22 : interrompt le fils, ordonne à ses serviteurs de préparer une fête

v 24 : explique les raisons de sa joie

v 28 : sort au devant de son fils aîné, et l’invite à entrer

v 31 : explique à nouveau sa joie

 

-       Les paroles du père

Envers son fils cadet : pas de paroles mais des actes et des ordres à ses serviteurs pour un accueil chaleureux et festif.

Utilise les mots « mon fils » pour parler de son fils revenu à ses serviteurs.

Envers son fils aîné : utilise le mot « mon enfant », « ton frère »

A chacun, il propose son bien, l’entrée dans sa maison et la participation à sa joie.

 

-       Le choix des fils

Le cadet dispose de son héritage à son gré, puis rentre en lui-même (v 17), retourne vers son père et s’humilie. Devant l’attitude du père, il l’appelle 3 fois « Papa » (v 17,18,21) et n’ose plus se proposer comme mercenaire (v 19 et 21). Il entre dans la joie du père.

L’aîné se met en colère, fait des reproches à son père, refuse sa fraternité, et la participation à la joie du père.

 

Comprenons

A la différence des deux paraboles précédentes, celle-ci insiste sur le personnage du père. Il apparaît dans les trois parties du récit comme celui qui écoute, accueille et aime ses fils, quoi qu’ils aient fait ou dit.

 

L’offre de la liberté du choix :

Le silence du père au début en dit long sur sa maîtrise des sentiments et sur sa volonté de laisser son fils libre de son choix. Il ne veut en rien imposer sa volonté, pour permettre à son fils de découvrir par lui-même le bonheur que l’on a à la suivre. Il se contente d’attendre avec patience le retour du fils. Cette liberté de choix coupe court à toute possibilité de révolte contre une autorité ressentie comme imposée.

Les deux fils ont d’ailleurs la même attitude : ils n’ont pas compris qui était leur père et ont eu le sentiment d’être soumis de force à son autorité, simplement parce que, comme fils, ils habitaient la maison et contribuaient à sa vie. Le fils aîné semble accomplir sa tâche sans l’avoir choisie et du coup ne voit pas tout ce dont il peut disposer. Il ne sait pas l’apprécier et s’en réjouir, alors que le fils cadet, qui a eu la liberté de choisir son sort, reconnaît la valeur de ce que la maison du père lui offre, et peut entrer dans la joie de son père.

 

L’offre de la libération :

Le père accueille son fils sans un reproche, en allant en hâte à ses devants, et en interrompant la confession de son fils. Il le libère de sa culpabilité immédiatement, en n’y faisant aucune allusion et le réhabilite comme fils de la maison. Son bonheur de le retrouver se marque dans son accolade, ses mots affectueux « Mon fils », et par les préparatifs de fête qu’il ordonne, qui redonnent au cadet toute sa dignité et sa valeur de fils aimé du père. Ces ordres font penser à ceux de l’ange de l’Eternel pour le sacrificateur Josué dans la vision de Zacharie (3.3-5) : Vois, je t’enlève ton iniquité, et je te revêts d’habits de fête !

Le père offre aussi à son fils aîné la libération de ses sentiments négatifs vis-à-vis de lui et de son frère, en l’appelant avec amour « Mon enfant », en mettant tout à sa disposition, en l’invitant à participer à sa joie. On peut remarquer que là aussi il ne reproche rien à son fils et ne reprend aucune de ses paroles de colère.(Arcabas, le retour du fils prodigue)

 

L’attitude exceptionnelle de ce père révèle l’amour inconditionnel de Dieu envers chacun de nous, qui ressemblons un jour à l’un ou l’autre des fils. Jésus nous offre la liberté de choisir notre vie, suivre nos passions ou le suivre. En même temps il nous donne tout ce dont nous avons besoin pour faire le bon choix : comme le fils cadet a reçu à l’avance sa part d’héritage, nous recevons de Dieu son Esprit et ses bénédictions. A nous de les utiliser soit pour notre usage personnel, soit pour la gloire et le service de Dieu. Cette liberté de choix fait toute la dignité de l’homme et de l’enfant de Dieu en particulier. Nous ne sommes pas des marionnettes ou des robots programmés pour agir selon la volonté de Dieu. Nous sommes des créatures à son image, c’est-à-dire libres de l’aimer ou non.

Cet amour inconditionnel va jusqu’à restreindre sa propre autorité, sa propre liberté : Dieu pourrait agir avec puissance pour empêcher son fils de partir. Il préfère le laisser et attendre qu’il revienne de son propre mouvement. Dieu nous laisse faire nos expériences, même au prix de sa souffrance et de la nôtre, pour que le retour à lui soit volontaire et non imposé.

Enfin cet amour offre avant même que nous en ayons conscience  et que nous nous repentions, la libération de toutes nos culpabilités, de tous nos sentiments négatifs et corrosifs de jalousie et de rancœur, de tous nos aveuglements sur nous-mêmes et sur Dieu. Et c’est encore à nous de choisir d’être libérés ou non ! Comme le père de cette parabole, Jésus est venu dans le monde, à nos devants, pour nous chercher et nous faire entrer dans sa maison !

 

Questions pour une application dans la vie chrétienne

- Savons-nous apprécier ce que Dieu nous offre ? Avons-nous saisi son pardon ? Nous sentons-nous aimés inconditionnellement par lui ? Quels sentiments nourrissons-nous vis-à-vis de Dieu : la crainte du jugement, l’intérêt pour ses bénédictions, le sentiment du devoir à accomplir, la reconnaissance, l’amour profond ?

 

- Suis-je réjoui d’être enfant de Dieu libre et aimé ? Comment cela se manifeste-t-il dans ma vie personnelle et dans la vie de mon Eglise ?

 

- Le regard que je porte sur moi et sur les autres est-il aimant ou critique ? Qu’est-ce qui me permet de m’aimer et d’aimer les autres ? Suis-je capable dans mes relations avec mes proches d’avoir la même attitude que le père ? Qu’est-ce qui m’en empêche ?

 

- De quoi ai-je encore besoin d’être libéré par Dieu, pour entrer dans la joie de son amour ?